65.7%受访者支持高校将游泳列为必修课

几天前,青岛市政府办公厅发布了《关于进一步强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》,建议到2020年中小学“每天上一节体育课”。不久前,清华大学校长还在2017年教职工大会上宣布,2017级清华大学生的游泳技能将与毕业挂钩,这引起了广泛关注。

-上周,中国青年报社会调查中心对2007年的一项调查显示,65.7%的受访者支持大学将游泳作为必修课。受访者认为大学生应掌握急救技能(70.9%)、计算机技能(66.5%)和游泳技能(59.4%)。至于把游泳作为必修课,62.7%的受访者认为游泳有助于提高人们对生存技能重要性的认识。

-受访者中,男性占47.9%,女性占52.1%。会游泳的占36.5%,不熟悉游泳技术的占36.6%,不会游泳的占26.9%。

-受访者认为大学生最应该掌握急救、电脑和游泳技能

-岳依强(化名),去年毕业于厦门大学,在广州工作。上大学之前,他一直住在北方,没有多少机会接触游泳。“这是大学体育课开设的一门必修游泳课,它使我学会了游泳,现在我游泳游得很好。”

多少会游泳的大学生掌握了这项技能?调查显示,52.1%的受访者表示,他们周围的学生通过自学学习游泳,49.3%通过培训课程,39.0%通过学校课程。其他方式包括:亲戚朋友授课(31.3%)、参加在线课程(20.2%)等。可以看出,当更多的学校除了自学和训练之外,没有将游泳作为必修课时,学校课程已经成为一种非常重要的获取方式。

-在调查中,65.7%的受访者支持将游泳作为大学的必修课,而23.6%的受访者不支持。清华大学的学生何志超认为游泳课应该比他大一时学的武术和排球课更有趣。“学习排球时,学生们更多地练习在操场上踢球,主要是为了考试。游泳不仅是一项运动,在某些情况下也是一项生存技能,每个人的学习热情也应该更高。”

-何胜峰目前是陕西省的一名高中生。他从来没有接触过游泳,因为他害怕水。“如果大学有这样的规定,对我来说会有点困难。如果我不能一直克服这种情况,我可以考虑选择一所没有这种要求的学校。”南京理工大学动态商业研究中心主任王宗萍说,游泳是一种生存技能,应该在中小学推广。现在大学要求的必修游泳课实际上是一门“补课”。

岳依强认为,如果条件允许,应该在大学里学习更多的技能。"除了游泳,急救,应对紧急情况等技能应该有所了解."民调显示,急救(70.9%)、电脑(66.5%)、游泳(59.4%)和英语(53.6%)被认为是大学生最重要的技能,此外还有烹饪(43.8%)、财务管理(42.8%)和演讲(28.5%)。